![]() |
![]() |
|
|
#1 | |
|
مدير ومالك المنتديان
![]() |
![]() توفر اختبارات الكفاءة الموحدة ، مثل SAT ، مقياسًا كميًا قياسيًا يمكن للجامعات والشركات استخدامه لمقارنة الطلاب من مناطق مختلفة. في المقابل ، لا يمكن مقارنة المقاييس الأخرى ، مثل المعدل التراكمي أو رتبة الفصل ، بشكل فعال لأن 3.0 من مدرسة لا تعادل بالضرورة 3.0 من مكان آخر. بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون من الصعب مقارنة المقاييس النوعية ، مثل خطابات التوصية. قدرات دورة تحصيلي دورة الرخصة المهنية يخدع: اختبارات الكفاءة لا تقيس جميع المجالات تتجاهل اختبارات القدرات بشكل تقليدي بعض مجالات الذكاء والقدرة ، مثل القدرة الاجتماعية والقدرة الفنية والذكاء الموسيقي والوعي المكاني. قد يؤدي ذلك إلى إبعاد بعض الطلاب الموهوبين عن فصول الموهوبين أو منعهم من الالتحاق بجامعات ذات مرتبة عالية. المؤيد: اختبارات الكفاءة فعالة تعد اختبارات الكفاءة الموحدة أكثر فاعلية من معظم الاستراتيجيات الأخرى لقياس الكفاءة ، مثل الاختبارات الشفوية أو المقالات أو الاختبارات المصممة محليًا أو محافظ التعلم. عادةً ما يتم تصنيف اختبارات الكفاءة المعيارية بواسطة الآلات. يمكن حتى إجراء بعض الاختبارات ، مثل اختبار GRE ، على جهاز كمبيوتر وتسجيل الدرجات على الفور. يخدع: اختبارات الكفاءة ليست عادلة يجادل منتقدو اختبارات الكفاءة بأنهم لا يقومون بتقييم الذكاء بشكل عادل. الطلاب من الأقليات والمحرومين اقتصاديًا لا يؤدون عادة بشكل جيد في اختبارات الكفاءة ؛ قد تكون الاختبارات صعبة أيضًا على الطلاب الذين ينتمون إلى ثقافات أخرى. بالإضافة إلى ذلك ، يعتقد الكثير من الناس أنه من الممكن - بل من الضروري - التحضير لاختبارات الكفاءة مثل اختبار SAT ، مما يشير إلى أن الاختبار يقيس الإنجاز وكذلك الكفاءة. اضغط هنا للذهاب ل مصدر عنوان موضوعنا... اثبت وجودك
..
|
|
![]() من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
![]() |
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|