![]() |
![]() |
|
|
#1 | |
|
مدير ومالك المنتديان
![]() |
كيف نستفيد من خبرات كبار السن ؟
كيف نستفيد من خبرات كبار السن ؟ يجب ان ندرك مدى اهمية كبار السن في المجتمع فهم ما يربط بين الماضي والحاضر , واليكم 9. اشياء تستطيع تعلمها وادراكها من كبار السن – إستشيرهم فى المشاكل العائلية . لعائلة سعيدة يمكنك التوجه لكبار السن لاسداء النصائح لزواج جيد واطفال فرحون وعائلة سعيدة متراصه بلا مشاكل وبلا عقبات قد تشكل خطرا عليك وعلى عائلتك -إسالهم دائماً فى التخطيط للمستقبل سيساعدك كبار السن في التخطيط للحياة والمستقبل وكذلك سيساعدونك في وضع قواعد اساسية وقوانين لحياتك , عليك بالتوجه اليهم اذ اردت المستقبل المريح -سيساعدوك كثيراً فى التغلب على الخوف في بعض الاحيان قد تخاف مما سوف تجتازه في المستقبل , يمكنك التوجه الى كبار السن لاسداء النصائح ومواجهة الخوف كيفية التعامل والاتفاق مع الاخرين . بالتأكيد قد مررت في احدى المواقف التي يصعب فيها الاتفاق مع الاخرين وقد يفيض الكيل وتكاد تنفجر من الغضب , بالتأكيد عليك التوجه لاحد الاجداد فهم لهم خبرة في التعامل مع الاخرين - سيجعلوك سهل الاقتناع وتقبل الحقيقة . قد يصعب عليك في بعض الاحيان تقبل الحقيقة وقبول الواقع والحياة التي قد تكون صعبه ومريبه ومرهبه لك , عليك بالتوجه الى الحكماء ( كبار السن ) فهم منارة للمشاكل والحلول - لديهم الحكمة والتجارب الشخصية عادة ما يكون كبار السن حكماء وبالطبع هم اكثر حكمة ومعرفه منك لذلك عليك بالتوجه لهم عندما تصيبك الحيرة في القرار والحياة -سيعلموك كيفية التعامل عند فقدان الاحبّاء والاقارب . عندما يفقد الانسان شخصا قريبا منه قد تنقلب حياته رأسا على عقب وتتحول الى جحيم . -سيعلموك الاخلاقيات وفنون التعامل مع الاخرين الاجداد هم الاقرب اليك , لذلك قد يفهمونك اكثر من الاخرين من كبار السن , يمكنك استشارتهم بخصوص الاخلاقيات وفنون وطرق التعامل مع الاخرين فبالتاكيد خبراتهم الحياتية اكثر من الاخرين -لديهم الككثير من القصص الواقعية والمعبرة كلما كان الانسان اكبر عمرا كلما زادت تجاربه الحياتيه وخبرته في التعامل مع الحياة والاخرين , قد تستطيع التعلم من كبار السن العبر والحكم والقصص الواقعية والمعبرة التي مروا بها وعاشوا التجربة والحمدلله رب العالمين.. المصدر... اثبت وجودك
..
|
|
![]() من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|