![]() |
![]() |
|
|
#1 | |
|
مدير ومالك المنتديان
![]() |
السï»»م عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني سؤالي هو هل دمامة الوجه تعد من قبيل االابتï»»ء و الصبار عليها مأجور و انا هنا انكلم عن القبح اذا كان في الرجل بالاخص اعرف احدهم دائما يشتكي من قبحه و الصراحة انه فعï»» قبيخ لدرجة غير عادية و اذا ذكر انه هناك من ابتï»»هم الله باعاقة فانه يقول انه الاعاقة ارحم فعلى الاقل هي ابتï»»ي يؤجر عليه الرجل و ايضا ينال شفقة النساء و المشكلة انه صاحبي هذا شاب و دائما ماتسخر منه البنات بسبب شكله و لكن هناك موقفا محددا هو الذي احزنه كثيرا هذه الايام و هو انه مرى ببعض البنان في الجامعة فسمع منهن كï»»ما عنه و عن شكله و عن شكل انفه بمعنى اهنهن استهزئن به فحزن كثيرا و ازعجه الامر مع العلم انها ليست المرة الاولى حتى ان الرجل ï»»يريد الزواج بسبب ذلك اï»» عندما يصبح ثريا حسب قوله و يتزوج من امرأة حسناء ليحسن النسل لكن المشكلة ليست فالرجل يحفظ القرءان و ينوي حفظه كامï»» اï»» انه كان ينوي ان يكمل في طلب العلم بعد حفظ القرءان و اكن غير رايه و يتحجج بانه يحتاح الى ان يكون غنيا حتى يقبله الناس و انه سيتصدق و يزكي ماله و سيربي ابنائه من بعده على العلم و سيكونون جسني الصورة و وافري المال مماسيمكنهم من طلب العلم و في نفس الوقت التاثير على الناي على عكسه خو فهو يعتبر انه قبيح لدرجة انه الناس ï»»تطيقه فحتى اذا اراد دعوة الناس لم يسمعو له لقبح شكله و انعدام الكاريزما لديه و الحق اقول ان كï»»مه صحيح اï»»اني اشرت عليه بأï»» يترك طلب العلم و انه لاقناع الناس و التاثير عليهم ï»»يحتاج الى للتخï»»ص و ان يكون كï»»مه من القلب فصحيح انه الشكل يؤثر لكن ابس الى هذه الدرجة ااï»» انه يتحجج بانه ï»»يمكن طلب العلم مع التجارة يمكنه فقط تعلم مايلزمه تعلمه و تثقيف نفسه و لكن ï»»يمكنه ان يصيرï»»عالما او طالب العلم سؤال هو هل قبحه فعï»» يعد ابتï»»ء مع العلم انه ليس عائلة ذات مكانة و نحن مجتمع قبلي ة لذاظلك يتحجج بانه عليه ان يكون غنيا حتى يحترنه الناس و يستطيع حماية اهله و عائلته و هل ترون انه على حق ام انه راي خو الافضل و هو ان يطلب العلم و يتاجر و اذا كنتم معي فكيف تقترحةن علي ان اقنعه اعني ستفيد بعص قصص علمتء ااسلف الذين طلب العلم و سعو في التجارة و شكرا المصدر... اثبت وجودك
..
|
|
![]() من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
![]() |
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|