![]() |
![]() |
|
|
#1 |
![]() ![]() |
[frame="4 80"][img3]http://up.roooo3.com/do.php?img=3331[/img3]
بسم الله الرحمن الرحيم يُحْكَى أَنَّ : [img3]http://up.roooo3.com/do.php?img=3330[/img3] * حِكَــايَةُ قَلَمَيـْـنِ * قلمينِ كانا صديقينِ ... ولأنّهما لمْ يُبريا كانَ لهمَا نفسُ الطّولِ ... إلّا أنَّ أحدَهما ملََّ حياةَ الصّمتِ والسّلبيّةِ فتقدّمَ منَ المبراةِ وطلبَ أنْ تبريـَه أمّا الآخرُ فأحجمَ خوفاً منَ الألمِ وحفاظاً على مظهرِهِ ... وغابَ صديقُهُ عنْهُ مدَّةً منَ الزَّمنِ ، عادَ بعدَها قصيراً .. ولكنَّه أصبحَ حكيماً ... رآه صديقُهُ الصّامتُ الطّويلُ الرّشيقُ فلمْ يعرفْهُ ... ولمْ يستطِعْ أنْ يتحدّثَ إليهِ فبادرَهُ صديقُهُ المبريُّ بالتّعريفِ عنْ نفسِهِ... تعجّبَ القلمُ الطّويلُ وبدتْ عليْهِ علاماتُ السّخريةِ من قِصَرِ صديقِهِ ... لمْ يأبهِ القلمُ القصيرُ بسخريةِ صديقهِ الطّويلِ ومضى يحدِّثُهُ عمّّا تعلّمَ فترةَ غيابِهِ وهو يكتبُ ويخطُّ كثيراً من الكلماتِ ويتعلّمُ كثيراً من الحكمِ والمعارفِ والفنونِ . انهمرتْ دموعُ النّدمِ منْ عَيْنَيْ صديقِهِ القلمِ الطّويلِ وما كان منْهُ إلّا أنْ تقدّمَ من المبراةِ لتبريَه ... وها هو يكسرَ حاجزِ صمتِهِ وسلبيّتِهِ .. بعدَ أنْ عَلِمَ أنَّ من أرادَ أنْ يتعلّم لا بدّّ أن يتألّم ... مما أعجبني ونقلته لكم [/frame] اثبت وجودك
..
|
|
|
|
|
|
#2 | |
![]() ![]() |
![]() |
|
|
من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
|
|
#3 | |
![]() ![]() |
![]() سلمت يداكِ لما نقلت من عبره وعظه لا تحرمينا مما يُعجبك قصه بها العبره والعظه حبيبتي وردة الياسمينة بارك الله فيكِ وبارك ربي في مجهودك وجزاكِ ربي خير الجزاء ونفع بكِ الإسلام والمسلمين ![]() |
|
|
من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
|
|
#4 |
![]() ![]() |
[img3]http://www.sahmy.com/uploaded/89990_1325192922.jpg[/img3]
|
|
|
|
|
|
#5 | |
![]() ![]() |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرًا حبيبتي على النقل الجميل المميز بارك الله فيك ونفع بك وفقك الله لما يحب ويرضى |
|
|
من مواضيعي في الملتقى
|
||
|
|
|
|
|
#6 |
![]() ![]() |
[img3]http://homepages.uwp.edu/sharp002/starfy.gif[/img3] جزاكن الله خيرا وشكرا للمرور العطر [img3]http://homepages.uwp.edu/sharp002/starfy.gif[/img3]
|
|
|
|
![]() |
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|